在栽植部社会科学司的带领下，在中国栽植出书传媒集团的提拔下，由高级栽植出书社捐资，中国老师发展基金会于2020年12月设立“高级学校优秀念念政课老师和马克念念主见表面学科学生奖教（学）金”名堂。名堂旨在发现一批政事素养好、专科水平高、学风作风正的高校念念政课老师领军东谈主才和优秀后备东谈主才亚搏，阐明引颈示范作用，推动高校念念政课老师军队合座水平高质料发展。

本报独特推出“先生之风”栏目，聚焦曾入围“高级学校优秀念念政课老师和马克念念主见表面学科学生奖教（学）金”名堂、在念念政栽植说合与实践界限作出了得孝敬的各位“大先生”，纪念其念念想端倪，彰明其学术薪传，论说他们的治学故事与育东谈主点滴，感受他们的遵从与情感。他们的一言一滑等于最生动的“念念政课”——让咱们一同走进“先生之风”，感受那份山高水长的精神力量。

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陈锡喜，上海交通大学讲席训诲、马克念念主见表面说合中心践诺主任，曾获世界优秀老师、世界高校念念政表面课优秀老师、中宣部世界下层表面宣讲先进个东谈主、上海高校教学名师等荣誉称呼，赢得第一届高级学校优秀念念政课老师奖教金。

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“不管时间如何变迁、科学如何高出，马克念念主见依然泄露出科学念念想的伟力，依然占据着谈理媾和义的制高点。”四肢共和国的同龄东谈主，上海交通大学讲席训诲陈锡喜年逾古稀仍奋战在教研一线，潜心钻研，为党的更动表面的宣传提供马克念念主见的学理提拔。他说：“我一辈子从事马克念念主见表面说合和栽植工作，最大的体会和成绩就所以此为业、以此为荣、以此为生。”

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在赢得的稠密荣誉中，陈锡喜极为垂青的是第一届高级学校优秀念念政课老师奖教金和上海交大的教书育东谈主奖。他是学者，更是师者。“四肢憨厚，咱们一定要把培养学生、树德树东谈主放在第一位。”陈锡喜说。多年来，他甘为东谈主梯，培养的一批批优秀博士生，成为马克念念主见表面学界的一颗颗新星。

见证沧桑剧变，初心永久如一

“我是共和国的同龄东谈主。”这句话，浓缩了陈锡喜与新中国同呼吸、共运谈的70余载岁月。他亲历了国度已经的灾荒，也见证了时间的繁华，他将个东谈主的成长轨迹深深镶嵌国度发展与变革的庞杂叙事之中。

1964年，15岁的陈锡喜正在读高中。那一年，周恩来总理晓谕“四个现代化”的宏伟指标。“结束四个现代化”的标语如一颗充满人命力的种子，深深埋进这位少年的心中，烽火了他对故国夙昔的无穷憧憬。

但期许照进现实的谈路，时时始于忙绿的跋涉。

1968年，陈锡喜“上山下乡”，来到上海崇明。3年时光肃穆流淌，农村忙绿的环境熟悉了他的意志，让他认为“往后一世碰到的辛苦王人不在话下”。与此同期，他也澄澈看到了那时中国独特是农村与现代化愿景之间的巨大差距。“我刚下乡时，农民家庭还莫得通电。”目下的现实激励了他内心更深千里的决心：如何改变这么的模样？

3年后，陈锡喜从农场到上海师范学院政教系参加培训，随后被分拨到中学担任政事课老师。收复高考后，他凭借起劲考入复旦大学玄学系，系统学习马克念念主见玄学。这段谨慎的求知阅历，为他奠定了坚实的表面根基。1982年，陈锡喜踏上高校讲台，自此数十载永久遵从在马克念念主见表面教学与说合的第一线，亲身参与并感受着新中国不休加快的现代化进度。

“惟有把马克念念主见表面说合四肢职业，才能感受到从事这项工作的价值和荣耀。”在陈锡喜看来，“把马克念念主见表面说合四肢职业”并非一句空论，而是要奠定在马克念念主见是科学的相识格局的领路基础之上，即投诚马克念念主见是谈理性媾和义性的斡旋。

长年的学习说合使陈锡喜体会到，马克念念主见表面的创立莫得离开东谈主类漂后发展的通衢，而是通过卓著本钱主见漂后把东谈主类漂后推向新的岑岭，它回话了19世纪中世本钱主见发展带来的时间课题。尽管20世纪世界社会主见通顺遭遇沉重袭击，现代本钱主见有了新的变化，但马克念念主见依然是带领东谈主的平定的念念想兵器，是探索中国现代化谈路的带领原则，是相识现代世界多样矛盾的念念想模范。

面对多样非马克念念主见乃至反马克念念主见念念潮的干豫，陈锡喜强调：“咱们今天对马克念念主见科学性特别现代价值的认可，对中国特质社会主见谈路、表面体系、基本轨制和共同期许的认可，不行只停留在理性教训或朴素的阶层情谊上，而要有建立在较高表面修养基础上的表面认可。惟有表面深入才能念念想清醒，惟有念念想清醒才能政事强项。”正如马克念念所说：“表面只消劝服东谈主，就能掌执群众；而表面只消透澈，就能劝服东谈主。所谓透澈，就是收拢事物的压根。”

2015年，陈锡喜重访崇明。昔日泥泞的沙石路已造成广大的通衢，已经上海最过期的郊区已变为令东谈主向往的“上海后花坛”，成为“绚丽中国”的一部分。这场“地覆天翻的变化”，恰是他少小时所期盼的现代化图景的一部分，亦然他与共和国同业数十载所亲证的后光一页。

深耕念念政课堂，践行“关爱”之谈

四肢别称讲席训诲和念念政课老师，陈锡喜永久容身于一个中枢指标：匡助学生着实读懂中国，强项中国特质社会主见信念。他的课堂，是念念想与神气交织的场域，深入的表面、严实的逻辑老是与满腔的教学热忱、生动的谈话胶漆相投。许多学生听了他的课，立马嗅觉“珍爱表面是有品位的进展”，况兼“余味无穷”，但愿增多课时。一些学生常常通过电子邮件、写信发表感念、换取念念想或冷漠蜕变意见，有些学生多年后还会给陈锡喜来信换取。

这与陈锡喜的教学作风密不可分。

相较于告诉学生具体的论断，陈锡喜认为，念念政课更要紧的是培养学生的表面念念维、价值评判才略和科学精神。他常敕令，念念政课教学要“照本”而不“宣科”，要“浅入”但一定要“深出”，既幸免从认识启程论断先行，又阻绝“泛文娱化”或“煲心灵鸡汤”倾向。他投诚，亚搏app官方网站惟有表面深入，展现马克念念主见自己的表面魔力特别对现实问题的解释力，才能匡助学生作念到念念想清醒，进而政事强项。

对高校念念政课老师而言，马克念念主见表面说合和表面栽植是不可分割的合座。着实的内涵式发展，条目老师必须将表面说合的后果灵验期骗于栽植教学，同期善于从栽植教学面对的现实问题中索求说合课题。这恰是马克念念主见表面学科提拔念念政课设立在老师个东谈主职业发展中的具体体现。陈锡喜深入剖判“念念政课的本体是讲道理”的条目，认为鼓舞念念政课的内涵式发展，要津在于增强其念念想性、表面性和亲和力、针对性。模范和工夫的探索天然要紧，但若要将马克念念主见的道理讲深、讲透、讲活，要让念念想性和表面性泄气出亲和力、直指东谈主心，则必须依靠塌实的马克念念主见表面说合四肢压根提拔。

陈锡喜恰是这一理念的强项践行者。他以表面说合后果反哺教学与课本设立，曾主编出书了世界第一册《邓小平表面概论》课本，共同主编了由栽植部社科司组编的首本世界说合生课本《科学社会主见表面与实践》，并四肢主要成员参与了马克念念主见表面说合和设立工程要点课本《毛泽东念念想和中国特质社会主见表面体系概论》的编写。他还主编了《夷易近东谈主：习近平的谈话力量》这部独具特质的辅助读物，为念念政课教学提供了鲜嫩素材。

“名师出高傲徒，无高徒则无以成名师。”这是陈锡喜常常提到的一句话，亦然一些学生的“顺溜溜”。在学院严格培养设施的条目下，在博士生自身的起劲下，陈锡喜近些年于上海交大培养的全日制博士生，在读期间平均孤立（或第一作家）发表CSSCI期刊论文5篇驾御，有2篇发表在泰斗期刊《马克念念主见说合》上，学生毕业后一齐到上海交大、复旦、浙大、同济、华科大、西工大等一流设立高校马克念念主见学院任职，其中多东谈主不到5年时分就被破格聘为训诲，有的被聘为中央“马工程”大师，有两东谈主报告赢得国度或栽植部首要课题，成为最年青的赢得者。

“名师来自那边？来高傲徒，高徒越多，就阐明你是名师。莫得高徒，只可阐明你是名家，不行阐明你是名师。为什么？就在于后头的‘师’字。”陈锡喜垂青“师”字背后的重量，其中蕴含着包袱、谈义与工作。这一垂青，让陈锡喜赢得第一届高级学校优秀念念政课老师奖教金。该奖项恰是为了发现和赏赐像他这么政事素养好、专科水平高、学风作风正的高校念念政课老师，通过阐明其引颈示范作用，推动念念政课老师军队合座水平向高质料发展。这既是对他践行“师”之包袱确切定，也呼应了“师”字所蕴含的工作与担当。

全心用情宣讲，化身台上的“燃灯者”

四肢中央马克念念主见表面说合和设立工程首席大师，陈锡喜入选栽植部党的十九大精神“百东谈主宣讲团”、上海市委讲师团等，自党的十八大以来宣讲300余场。

全心，是陈锡喜面对每一场宣讲的立场。每次开讲前，他总会尽可能先了解听众的情况，让宣讲内容迫临试验、迫临生计、迫临群众。统一个主题，他能为不同界限、不同庚级的听众准备多套讲稿与课件，或深入浅出，或“浅入深出”；统一份课件，他总在宣讲后字据现场响应反复打磨、不休完善。

宣讲中，陈锡喜永久践行“三个注重”：一是注重话语和会，将政事话语、学术话语与生计话语有机邻接，尤其善于期骗习近平总布告“夷易近东谈主”的谈话作风，增强劝诱力、感染力；二是注重魔力伙同，把新念念想的表面魔力、习近平总布告的东谈主格魔力和中国发展的竖立魔力胶漆相投，既讲清“是什么”，又剖析“为什么”，更率领念念考“怎么样”；三是注重能上能下，在“秩序动作”与“自选动作”间生动把执，既能放在历史与世界的配景中张开，幸免综合演绎，增强宣讲的针对性，又能紧扣主题、不偏干线，对持宣讲的泰斗性。

用情，是陈锡喜遵从宣讲一线的底色。即便年逾古稀，即便面对观点封闭的困扰，即便家中还有卧病在床的夫东谈主需要管理，他依然怀着一颗“让党省心，让听众惬意”的赤诚之心活跃在讲台上。他说：“一登上讲坛，就繁华无比。”这份朴素而深千里的喜爱，让他的宣讲永久带着温度、深入东谈主心。

《习近平谈治国理政》第五卷刚出书，陈锡喜就一如既往潜心钻研、全心备课，围绕出书意旨、要点内容和立场不雅点模范等已宣讲多场，并同高校马院老师进行了集体备课。

“对现代中国来说，咱们插足新时间，面对好多新的问题，需要咱们用习近平新时间中国特质社会主见念念想去治理，并在治理问题的流程当中，不休索求出表面的东西。”在陈锡喜看来，表面宣讲不是栩栩如生，而是一场心灵的对话、一次念念想的抵达。他用严谨的逻辑、生动的谈话和赤诚的情感，让表面可亲可近、可学可用，也让宣讲台成为传递信仰、照亮前路的一盏灯。

据医院方面介绍，当地时间 1 月 7 日，一名负责人发现，用于电子显微镜检测使用的大约 17 克放射性物质"醋酸铀酰"去向不明。据称，截至 2009 年该物质还长期被用于相关检测，2009 年后则不再使用，被医院封存。由于该物质无法废弃处理，医院一直将其上锁存放在柜中进行保存。但相关负责人自 2022 年以后误以为该物质被装在另一只瓶中，并在这种错误认知下，持续向日本原子力规制委员会提交定期报告。

《中国老师报》2026年02月11日第6版

作家：本报记者 宋 鸽亚搏

发布于：北京市